Tareas 22 de Mayo

Primero y segundo aplicaron examen preparcial evaluando los siguientes temas

PRIMERO SEGUNDO
* Porcentajes * Gráficas y funciones
* Conversiones * Pendiente de recta
* Notación Científica * Teorema de Pitágoras

TERCERO
Investigar y trazar en su cuaderno las secciones planas horizontales, perpendiculares y diagonales de un prisma y pirámide triangular y pentagonal.

Tareas Miércoles 13 de Mayo

Tarea 5.6 Tercero Secundaria

Contestar tablas y trazar gráficas pág. 98 y 99 libro básicos

Tareas Martes 12 de Mayo de 2009

Tarea 5.6 Primero Secundaria

Traer el Geoplano y contestar pàg. 210 del libro Ateneo

Tarea 5.5 Segundo Secundaria

Contestar Actividades pág. 234 y 235 libro Ateneoç

Tarea 5.5 Tercero Secundaria

Completar las tablas y realizar gráficas

TAREAS Primero, Segundo y Tercero

TAREA 5.5 PRIMERO DE SECUNDARIA

Calcular los porcentajes que representan las siguientes cantidades

• 145 de 320
• 267 de 678
• 423 de 595
• 289 de 1428
• 345 de 1568
• 456 de 2587
• 134 de 3435

TAREA 5.4 SEGUNDO DE SECUNDARIA

Contestar actividad 3 pág. 187 "Completar los valores de las tablas y realizar las gráficas de las funciones en el mismo plano cartesiano.

TAREA 5.4 TERCERO DE SECUNDARIA

Calcular los valores que faltan en cada tabla e identificar las variables dependiente e independiente(Funciones)

a) C = 2 pi r

b) ºF = 9/5 ºC + 32

c) G = 0.15v + 500

d) y = x cuadrada

Para valores de:

a) 1,2,3,4

b) -10, 10, 20 y en la columna F = 68

c) 1000, 2000, 3000, 4000

Chavos!!! les recuerdo que todas las actividades que deben realizar son parte del temario que hemos estado viendo durante este ciclo escolar y algunos temas que debemos ver...
Si algún ejercicio no le entienden traten de resolverlo y si no pueden la semana que reanudemos clases se explicarán.

No olviden pasar a su cuaderno las actividades propuestas.

Nos vemos el lunes..

Mate - sutras

* Ten cuidado a la hora de plantear los problemas, lo primero que debes hacer es tener en claro todas las variables y asignarles un nombre (literal) para poder escribirlas. Es conveniente que las representes con la misma letra con la que empieza la palabra (presión p, volumen v).

* En una homotecia, el factor por el que se modifica una imagen puede ser cualquier número: Si es mayor que uno, se agranda; si es menor que uno, pero mayor que cero, se achica, y finalmente, si es menor que cero, se invierte.

* El valor de c en la ecuación y = (x)2 + c es moverlo hacia arriba o hacia abajo, según el signo de c: hacia arriba si tiene signo positivo, y hacia abajo si tiene signo negativo.

* Lo que hace una homotecia es ampliar, reducir o invertir (voltear) una figura geométrica; esto se hace respecto a un punto.

* Para que se cumpla una relación de semejanza entre dos triángulos, puedes pensar que uno es la ampliación o la reducción del otro; así, el número que utilizas para ampliar o reducir es el mismo para todos los lados del triángulo.

CONSTRUCCIÓN DE UN GEOPLANO (Primero de secundaria)

Tarea 5.4 Hola chicos!!!! deben construir un geoplano y llevarlo el dia 11 de Mayo

Consigue una tabla de base cuadrada que mida 20cm de lado, dibuja sobre ésta una cuadrícula que contenga cuadrados de 1cm de lado y clava un clavito pequeño en cada uno de los vértices de los cuadrados.

Con ligas o hilos de colores forma las siguientes figuras y calcula su área y perímetro.

(realiza cálculos en tu cuaderno así como la ilustración correspondiente)

Ecuaciones ALGEBRA "Primero, Segundo y Tercero"

El álgebra es la rama de las matemáticas que estudia las estructuras, las relaciones y las cantidades (en el caso del álgebra elemental). Junto a la geometría, el análisis matemático, la combinatoria y la teoría de números, el álgebra es una de las principales ramas de la matemática.
La palabra «álgebra» es de origen árabe, deriva del tratado escrito por el matemático persa Muhammad ibn Musa al-Jwarizmi, titulado Al-Kitab al-Jabr wa-l-Muqabala (en árabe كتاب الجبر والمقابلة) (que significa "Compendio de cálculo por el método de completado y balanceado"), el cual proporcionaba operaciones simbólicas para la solución sistemática de ecuaciones lineales y cuadráticas. Etimológicamente, la palabra «álgebra» (también nombrado por los árabes Amucabala) جبر (yebr) (al-dejaber), proviene por lo tanto del árabe y significa "reducción", operación de cirugía por la cual se reducen los huesos luxados o fraccionados (algebrista era el médico reparador de huesos).

Tarea 5.3

RESUELVE LAS ECUACIONES y plantea un problema para cada una

1. 20 + y = 36
2. 80 - x = 115
3. 20m = 621
4. 3/5 x - 1/10 = 2/5
5. 2.6+ 2x = -5.4
6. 5y - 12 = 8y + 24
7. 5x + 4x + 6 = 2x + 9x + 10
8. 3(x - 5) = 2(2x + 1)

RESUELVE LOS PROBLEMAS

• El largo de un salón rectangular es 3 metros mayor qye el doble de su ancho. Si el perímetro del salón mide 27 metros, ¿cuáles son sus dimensiones?
• Si a un número le sumas su triple , y la suma es 212, ¿cuál es ese número?
• Un equipo de futbol ha jugado 85 partidos; si el número de juegos ganados excede en 25 a los perdidos, ¿cuántos juegos ha ganado?
• Los lados de un triángulo son tres números consecutivos. Si el perímetro es 126cm, ¿cuánto mide cada lado de la figura?

Recuerden resolver los ejercicios en cuaderno y enviarme las respuestas a mi cuenta didiliz09@gmail.com

Slds..